Опережающая профориентация

Куликовская Ирина Эдуардовна, доктор педагогических наук, профессор, иностранный член акдемии педагогических наук Казахстана, профессор Южного федерального университета.

Наука - это интересно!

Антонов Юрий Евстигнеевич, с.н.с. сектора социологии профессий и профессиональных групп, Институт социологии РАН

    «Инженерные династии:

перспективы культурной преемственности»

В исследовании поставлена цель выявить социальный, профессиональный и социокультурный потенциал инженерных династий в России, проследить исторические модификации отношений к профессии инженера, выявить динамику социально-экономической роли и стратегических задач инженерных династий в современном трансформирующемся обществе. Инженерные династии как особая форма социальной организации трудовых ресурсов представляют собой определённую группу кадрового состава различных отраслей, наделённую специфическими характеристиками. В исследовании проводился пилотажный опрос-интервью инженеров из различных секторов промышленности для дальнейшего изучении особенностей профессионализации в условиях трансформации общества. В качестве объекта исследования представлены инженеры, работающие в государственном секторе различных отраслей промышленности (железнодорожного транспорта, сферы атомной промышленности, инженеры – строители, перешедшие на работу инженерами в сферу ЖКХ и др.)

Барановская Оксана Александровна, старший воспитатель МБДОУ д/с № 9 «Россиянка», г. Протвино

Проект "Инженеры бывают разные"

В результате проведенной работы, у детей сформировались представления о профессиях своих родителей, о профессиональной деятельности людей, проживающих и работающих в городе науки, об их вкладе в строительство и развитие города, положительное отношение и уважение к труду взрослых.

Дети получили представление о классификации профессии «инженера».

Воспитанники закрепили полученные знания о профессиях в процессе  экскурсий в различные учреждения, музеи и на предприятия родного города.

 

«Школа маленьких железнодорожников» (психолого-педагогическая авторская программа)

Автор:

Татьяна Николаевна Сташкова

 

Детские сады  ОАО «РЖД» являются первой важной ступенью подготовки будущих железнодорожников. Мы осуществляем систематическую работу по ознакомлению детей с железнодорожным транспортом, профессиями железнодорожников.

Социальная, научная и практическая  значимость:
• поможет заложить основу для дальнейшей  профессиональной ориентации школьников  на профессии железной дороги;
• представляет основу работы педагогов детских садов по ознакомлению дошкольников с железной дорогой и ее профессиями, а в дальнейшем и по ранней профориентации малышей;
• представляет последовательную систему для получения знаний детьми-дошкольниками. 
 С Программой "Школа маленьких железнолорожников" можно познакомиться здесь 

Т.Н. Сташкова предлагает список литературы по ранней профориентации на профессии железнодорожного транспорта для педагогов и дошкольников

1. Аверкина Е., Жорина Н. Путешествие по железной дороге: Иллюстрированное методическое пособие для воспитателей и родителей./ Е. Аверкина, Н.Жорина – М.:ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2009.- 52 ил. Карточки

2. Все о железной дороге. – М.: ООО «Пиар – пресс», 2010. – 32 с. ил.

3. Все о правильном поведении детей на железнодорожном транспорте. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2009.- 24с: ил.

4. Дошкольник и мир профессий: Железная дорога: Программа и методические рекомендации /М. Ковардакова, И. Стеклова, М. Тимиреева, С. Королева, И. Никитина. – М.: АРКТИ, 2010.- 72 с.

5. Железная дорога в картинках. Самые, самые…красивые и необычные – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2010. – 56 с.: ил.

6. Железная дорога круглый год. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2010. – 40с.:ил.

7. Железнодорожные профессии. – М.: ООО»Пиар-Пресс» 2009. – 24с.: ил.

8. История железной дороги. Книга-раскраска. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2009.- 32 с.

9. Кокорина З. Веселый паровоз. – М.: ООО «ЛИНГ», 2005. -10с.

10. Куликовская И., Крюкова Н., Талыбова Н. Опережающая профориентация детей дошкольного возраста (на примере знакомства с миром железной дороги)./ И.Куликовская, Н. Крюкова, Н. Талыбова  – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ. 2010. -156с.

11. Михайлова Т. Непослушный вагон./ Т.Михайлова  – М.: Транспортная книга, 2008. -24с.

12. Моя железная дорога. – М.: - ООО «Единые сети», 2007. с.96с.

13. Нефедова К. Транспорт. Какой он? Пособие для воспитателей, гувернеров и родителей./ К. Нефедова – 2 изд., испр. – М.: Издательство «Гном и Д», 2006. – 64с.

14. От конной рельсовой дороги до высокоскоростных поездов. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2009. – 24с.: ил.

15. Путешествие по железной дороге: Большой словарь для детей. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2009. -136с.: ил.

16. Скоролупова О. Транспорт: наземный, водный, воздушный. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста./ О. Скоролупова  – М.: Издательство «Скрипторий 2003». 2006. -136с.

17. Сташкова Т., Шеболдина Л. Железная дорога. Раскраска-подсказка для малышей./ Т.Сташкова, Л. Шеболдина  – М.: Издательство РИТМ, 2008. -16с.

18. Сташкова Т., Шеболдина Л. Мы – будущие железнодорожники. Конспекты занятия и сюжетно-ролевые игры с детьми в ДОУ. / Т. Сташкова, Л. Шеболдина  – М.: Издательство «Гном и Д», 2007. – 176с. +8 с. цв. вкл.

19. Сташкова Т., Шеболдина Л. Развивающие задания для малышей (с использованием материала по ознакомлению дошкольников с железной дорогой). / Т.Сташкова, Л. Шеболдина  – М.: Издательство РИТМ. 2008. – 32с.

20. Тепловозы. Книжка-раскраска. – М.: ООО «Пиар-Пресс», 2010. – 32с.

Дополнено Ю.Е.Антоновым.

21."В детский сад с радостью!."НГОУ "Детский сад  №94,ОАО"РЖД",/сост.Н.В.Гарилова,Н.И.Семенова,Т.М.Белик.-г.Кропоткин,2012,-24с.

22.Козырева И.А.Казачьему роду нет переводу(НДОУ -детский сад №98 ОАО "РЖД")-Тимашевск,2008.-20с.

23.Мир железных дорог глазами детей:сборник творческих работ воспитанников и обучающихся РГОУ "Прогиназия №63 г.Батайск ОАО "РЖД"/сост.С.Г.Колосова.-Ростов на Дону: ИПО ПИ ЮФУ,2012,-48с.

24.Олимпийский мир затей для здоровья малышей НГОУ № 94ОАО "РЖД"/сост.Э.Н.Гулевскя,Е.М.Минакова,И.В.Ларюк-2012г.,-66с.

25.Система индивидуального сопровождения ребенка в условиях НГОУ "Деткий сад №96 ОАО "РЖД"опыт работы/сост.И.М.Соколова,Е.А.Коротких.-г.Ростов на-Дону,2009.

26.Современные подходы к сохранению здоровья и физическому развитию детей в негосударственных дошкольных образовательных учреждениях открытого акционерного общества "Российские железные дороги"(методическое пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений./сост.Л.А.Болотова,Л.А.Шарпак,Н.Н.Каталевская.-ОАО "РЖД",Департамент управления персоналом-ст.Каневскя,ОАО "Кубанское полиграфическое объединение,2011,-200с.

 

Рецензент - Куликовская Ирина Эдуардовна, докт.педаг.нук.профессор каф.дошкольной педагогики ЮФУ,академик Международной славянской академии образования им.Я.А.Коменского.

                             Джанни Родари

«Чем пахнут ремесла»

У каждого дела запах особый:

В булочной пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идёшь мастерской —

Стружкою пахнет и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Куртка шофёра пахнет бензином.

Блуза рабочего — маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор в халате — лекарством приятным.

Рыхлой землёю, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Только безделье  не пахнет никак.

Сколько ни душится лодырь богатый,

Очень неважно он пахнет, ребята!

Современные образовательные технологии

в реализации ФГОС ДО

                                                                                          В преддверии торжественного празднования 10 июня 2016                                                                                           года на Дне открытых дверей в ДК «Руслан» 40-летия                                                                                                   Ульяновского авиационного завода «Авиастар», входящего                                                                                           в авиационный холдинг Туполева, в базовом ДОУ №221                                                                                               «Дружный экипаж» кафедры педагогических технологий                                                                                             дошкольного и начального образования - обладателе                                                                                                     жемчужины в номинации «Растим инженера с детского                                                                                                 сада» Всероссийского конкурса «Восемь жемчужин                                                                                                      дошкольного образования России 2015», расположенном в                                                                                            районе Авиастроителей и входящем в авиационный                                                                                                        кластер, состоялось выездное практическое занятие                                                                                                      слушателей гр. Д-13-16 категории воспитатели ДОО                                                                                                      Ульяновской области по проблеме: «Современные                                                                                                          образовательные технологии в реализации ФГОС ДО»                                                                                                  (руководитель гр. - доцент кафедры, член жюри                                                                                                              Всероссийского конкурса, к.б.н. Анохина И.А.).
Педагогический коллектив МБДОУ №221 представил опыт реализации образовательных технологий, направленных на формирование у детей позитивных установок к различным видам труда и творчества, приобщение к традициям семьи, воспитание любви к малой Родине, создание условий для социального развития всех участников образовательных отношений в рамках образовательной среды, которая обеспечивает открытость дошкольного образования и создает условия для участия родителей в образовательной деятельности в контексте реализации ФГОС ДО. Родители воспитанников трудятся в авиационной отрасли: на авиационном заводе «Авиастар», в аэропортах «Центральный» и «Восточный», в авиационных компаниях «Волга-Днепр», «Трансаэро», «Полет» и др.
Заведующая ДОО Садретдинова Марина Николаевна выступила с презентацией, в которой подробно рассказала о задачах и формах формирования у дошкольников на эмоционально-чувственной основе интереса и первоначальных представлений о профессиях авиационной отрасли, совместных детско-родительских проектах о династиях авиастроителей и летчиков, направленных на формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, о сотрудничестве с МАОУ "Авторский лицей Эдварса №90", авиационными компаниями, заводом «Авиастар», который подарил детям фильмы для виртуальных путешествий по цехам завода. Затем слушатели посмотрели фильм «Авиация глазами детей», в котором воспитанники детского сада увлеченно рассказывали о профессиях своих родителей.
Музыкальные руководители Казаева Ирина Константиновна и Теняева Людмила Викторовна подготовили музыкально-литературную композицию «Ульяновск - на взлет!» с участием старших дошкольников, в которой прозвучали приветствия на английском и русском языках, песни и стихи, посвященные авиационной столице России.
Заместитель заведующей по УВР Минхалимова Оксана Васильевна и педагог-психолог Ханжина Ирина Николаевна провели со слушателями тематическую обзорную экскурсию по детскому саду «Создание развивающей предметно-пространственной среды по ознакомлению детей с профессиями авиационной отрасли», слушатели посетили мини-музей гражданской авиации, тренажерный зал, где познакомились с нестандартным физкультурным оборудованием для развития двигательных способностей.
А так же посмотрели образовательную деятельность с участием детей подготовительной группы №10, подготовленную и проведенную педагогами Сидоровой Натальей Сергеевной, Газизовой Юлией Александровной и музыкальным руководителем Теняевой Людмилой Викторовной. Данная деятельность включала презентацию исследовательского проекта «Почему самолёты не падают на землю?» Агафонова Игоря (7 лет); путешествие по ленте времени - рассказы детей об истории возникновения летательных аппаратов (аэростатов, дирижаблей, планеров, легендарного семейства военно-транспортных и пассажирских самолетов У2, АН 2, ТУ 124, ИЛ 76, АН 24 «Руслан»); интеллектуально-познавательную игру «Пять ворот в инженерную профессию», в которой приняли участие команды «Творцы», «Изобретатели», «Умники», «Фантазеры». Заслуженный учитель РФ, профессор Наумова Любовь Ивановна вручила детям памятные значки «Юный авиастроитель». Семинар завершился парадом-шествием творческих работ детей - авторских самодельных моделей летательных аппаратов, посвященным 40-летию завода «Авиастар». Дети продемонстрировали высокий уровень познавательных интересов и познавательных действий, любознательности, воображения, музыкальных, конструктивных, математических, коммуникативных способностей, творчества, смекалку, эмоциональность.
Слушатели отметили огромное позитивное эмоциональное воздействие, познавательную насыщенность и красочность мероприятия, эстетику оформления развивающей предметно-пространственной среды, способствующей становлению у детей эстетического отношения к окружающему миру, доброжелательность и открытость педагогов, тесный контакт с родителями, выразили желание внедрять опыт данного ДОО в свою работу с детьми.