Президент Ассоциации лучших дошкольных                                образовательных организаций Ю.Е. Антонов

                                              Доцент ФГАОУ ДПО АПК и ППРО,

старший научный сотрудник сектора социологии профессий и профессиональных групп                                             Института социологии Российской академии наук,

                                                координатор проектов наукоградов

Из нашей общественно-методологической  доктрины.

 

Для Ассоциации "социология" является сутью взаимодействия между сотрудниками детских садов и представителями  культуры (науки, образования,  религии, благотворительности).

Опыт специалистов (педагогов, медиков, управленцев, семейных психотерапевтов, психологов) мегаполисов (гг. С - Петербурга и Москвы) модифицируется в наших исследованиях с учетом специфики развития российского села и наукоградов.

Социальные технологии (оздоровления детей, формирования традиций, управленческое консультирование, интеграционные семинары) служат ориентиром в лоббировании интересов дошкольных организаций с использованием методов GR-менеджмента.

Исследования (опросы, интервью, анкетирование) проводимые нами, предполагают совершенствование механизмов повышения профессиональной квалификации воспитателей и заботу о ребенке при тесном взаимодействии с ВУЗами, НИИ, НКО, издательствами, предприятиями, медийными и общественными организациями.

 

 

 

  Ваш, Юрий Евстигнеевич Антонов

Наша история

1. Семинар "Детский сад 2000г."рук. И.В.Бестужев-Лада и Н.П.Гришаева (1988-1992) ...всесоюзные семинары.
2. Лаборатория социальных проблем ДУ и Учебный центр для специалистов служб дошкольного образования РИПКРО 1990 - 2001 (игротехника,социаль-ные технологии "Здоровый дошкольник" и "Русь".

Союз развития ДДУ, научно-практическая школа им.Ю.Ф.Змановского, Школа народной кудьтуры им.Т.А.Пигиловой).
3. Российский образовательный форум в Сокольниках (Программы патриотического воспитания,оздоровления детей,сельских ДОУ и ДС наукоградов (2001-2013г.)
4. МОО Детские сады наукоградов (2006-н.в.) форум "Созвездие наукоградов", экспертизы.
5. Межотраслевой центр интеграции дошкольных организаций(совместно.с РОС с 2011г.)социальные технологии социализации детей и формирования традиций. Конкурс "8 жемчужин дошкольного образования".
6. Исследования сектора Института социологии РАН и курсы по теме "Актуальная динамика развития ДОО" (с 2012г.) в АПК и ППРО, г. Москва.
7. Ассоциация ДОО и педагогов с июня 2014г. интеграционные семинары.....

 

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием

«Дети и общество: социальная реальность и новации»

                                     23-24 октября 2014 г., г. Москва

Российское общество социологов
Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук
Институт социологии Российской академии наук
Российская государственная детская библиотека

Всероссийская научно-практическая конференция была открыта 23 октября в Большом конференц-зале ИНИОН-РАН, г. Москва. С вступительным словом к участникам конференции обратился
Мансурова Валерия Андреевич, д.филос.н., Президент Российского общества социологов.
В пленарном заседаниии участвовали: Пивоваров Юрий Сергеевич (Академик РАН, директор ИНИОН РАН). Приветствие участникам конференции.
Лиханов Альберт Анатольевич (Академик РАО, Академик РАЕН, председатель Российского детского фонда). Дети и общество.
Майорова-Щеглова Светлана Николаевна (д.соц.н., профессор РГГУ). Трансформации детства в современном обществе: перспективы социологии детства.
Собкин Владимир Самуилович (Академик РАО, директор ФГНУ «Институт социологии образования» РАО). Особенности ценностных ориентаций в подростковой субкультуре.
Силласте Галина Георгиевна (д.филос.н., профессор Финансового Университета при Правительстве РФ). Социальные риски и угрозы современного детства: диагностика и нейтрализация.
Цицулина Антонина Викторовна (Президент Ассоциации предприятий индустрии детских товаров; Президент Национальной Ассоциации игрушечников России). Национальная стратегия действия в интересах детей.

Секция 1. Социокультурная среда современных детей: время развивать.
Руководители: Адамьянц Т.З. (ИС РАН), Шариков А.В. (НИУ ВШЭ).

Секция 2. Модернизация общества и детство: столкновение традиций и новаций. Права детей и государственная политика в интересах детей. Дети и потребление.
Руководители: Солодников В.В. (РГГУ), Антонов Ю.Е. (АПК и ППРО).

Секция 1. Социокультурная среда современных детей: время развивать.


Руководители: Адамьянц Т.З. (ИС РАН), Шариков А.В. (НИУ ВШЭ).
Уч. секретарь: Гарбузова К.А. (ИС РАН).

1. Адамьянц Т.З. (ИС РАН, Москва). Задачи и возможности современной социокультурной среды в многоуровневом развитии детей.
2. Блинова А.С. (МГППУ, Москва). Подходы к оценке и обеспечению психологической безопасности образовательной среды.
3. Овчинникова Т.Н. (МГСИ, Москва). Социальная обусловленность развития детей в современном социуме.
4. Подлужная Г.А. (МБДОУ №74 «Филиппок», Сургут), Крутякова Т.И. (МБДОУ №74 «Филиппок», Сургут). Воспитание у детей этнокультурных традиций.
5. Синягина Н.Ю. (ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи», Москва). Поликультурное воспитание: ответ на угрозы современного общества.
Дискутанты:
1. Пантюхова Т.В. (Нижегородская государственная областная детская библиотека, Нижний Новгород).
2. Шилова В.А. (ИС РАН, Москва).

Секция 2. Модернизация общества и детство: столкновение традиций и новаций. Права детей и государственная политика в интересах детей. Дети и потребление.

Руководители:    Солодников В.В. (РГГУ), Антонов Ю.Е.  

1. Антонов Ю.Е. (АПК и ППРО, Москва), Горбункова-Баженова М.В. (Российское общество социологов, Москва). Динамика профессионализации специалистов дошкольного образования в наукоградах.

2. Безрукова О.Н. (СПбГУ, Санкт-Петербург), Юрзанова Е.М. (СПбГУ, Санкт-Петербург). Дети как субъекты социальных изменений в современном обществе.

3. Бобровников В.Г. (Волгоградский государственный технический университет, Волгоград), Дулина Н.В. (Волгоградский государственный технический университет, Волгоград), Игнатова Ю.Е. (Волгоградский государственный технический университет, Волгоград). Практика решения проблем беспризорности и безнадзорности детей в истории России.

4. Буровская Е.В. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Красноярск). Понимание человека и образование.

5. Вахтерова М.Б. (МБУ детский сад №116 «Солнечный», Тольятти). Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности.

6. Иванова Е.Ю. (ИС РАН, Москва). Гувернеры-иностранцы в России: профессиональный и правовой статус в историческом контексте.

7. Кефели В.Б. (ИС РАН, Москва), Горина Т.И. (ИС РАН, Москва). Мир глазами детей.

8. Кондакова Н.А. (ИСЭРТ РАН, Вологда), Разварина И.Н. (ИСЭРТ РАН, Вологда). Качество детского населения – основа политики в области семьи, материнства и детства.

9. Коробова А.А. (ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет», Оренбург). Деятельность социального педагога по правовой защите детей в модернизирующемся обществе.

10. Литвак Н.В. (МГИМО (У) МИД РФ, Москва). Школа: между инструментами и смыслами.

11. Майорова-Щеглова С.Н. (РГГУ, Москва). Как общество должно обеспечить информационную безопасность детей: взгляд социолога.

12. Пантелеева И.А. (ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород). Защита прав детей в России и европейских странах: компаративный анализ.

13. Поливанова К.Н. (Институт образования НИУ ВШЭ, Москва). Социальное картирование как инструмент анализа современного детства.

14. Регуш Л.А. (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург). Динамика психологических проблем петербургских подростков: 1993- 2012 годы.

15. Сидорова Т.Н. (Москва). Мировоззрение молодежи и модернизация.

16. Солондаев В.К. (Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, Ярославль), Конева Е.В. (Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, Ярославль). Статистический анализ устойчивости и полноты описания групп риска с использованием параметра качество жизни

17. Тихазе Д.К. (Москва), Курилова А.С. (Москва). Дети и потребительская культура в современных социологических концепциях.

18. Чудинова В.П. (РГДБ, Москва). Государственная политика в интересах детей: анализ ситуации с позиции социолога детства.

Дискутанты:

1. Нисская А.К. (Институт образования НИУ ВШЭ, Москва).

2. Тимофеев С.Е. (Казанский Федеральный Университет, Казань).

Материалы секции 

Творческие встречи

Пост-релиз 10 февраля 2014 г.

Работа  секции «Социология» «Дома ученых» РАН (руководитель канд. социолог. наук Л.Г. Мешкова)

была посвящена теме «Наукограды: специфика социализации детей и подростков».                                      Открыла встречу Пронина Елена Ивановна (вице-президент РОС), которая  в своем выступлении рассказала о перспективных мероприятиях  Российского общества социологов, а также непосредственно о теме сегодняшней встречи - сотрудничестве  с «Союзом развития наукоградов России» в проекте «Созвездие наукоградов» Межотраслевого центра интеграции дошкольных организаций МЦИДО по линии Российского общества социологов.

Антонов Юрий Евстигнеевич, доцент АПК и ППРО, председатель МОО РОС, в своем докладе  «Наукограды: специфика деятельности ДОО» рассказал об успехах дошкольного образования в Подмосковье, современной типологии высокотехнологичных территорий, об этапах подготовки к Российскому образовательному форуму «Созвездие наукоградов», симпозиуме «Дошкольные образовательные организации и трансформация общества» (осень 2014), сотрудничестве  с журналом «Вестник образования России» и подготовке комплексного исследования с участием педагогов, социологов, медиков, демографов в рамках «Национальной стратегии действий в поддержку детей на 2012 - 2017 гг.».

Горбункова-Баженова Мария Вячеславовна, директор центра   «Кембриджский для дошкольников»    рассказала об особенностях  запросов родителей к системе дополнительного образования в г. Дубна и познакомила с результатами исследования по проблеме социализации детей семьи из Японии, проживающей в их городе.

Николаева Марина Вадимовна зам.директора МАДОУ №8 (г. Троицк) выступила по теме

«Интеллектуальное воспитание дошкольников в  Троицке». В своём выступлении Марина Вадимовна на примере творческого фестиваля раскрыла возможности личностного роста дошкольников.

Гришаева Наталья Петровна, с.н.с. Институт социологии РАН познакомила с ходом экспериментальных работ в ЮЗАО города Москва и результатами внедрения технологии социализации дошкольников в образовательном комплексе.

Сотрудники ДДУ №682 НПО им.В.М. Хруничева)рассказали об особенностях  воспитания детей высокотехнологичного предприятия, участии в эксперименте и  взаимодействии с «Экспертным  сообществом родителей  ведомственных детских садов НПО им. В.М.Хруничева» (рук. Илюхина Лариса Ивановна, канд. мед. наук).

                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                         ***

В дискуссии и экспертных оценках  проектов приняли участие Мельникова Ирина Ивановна – руководитель  отдела образовательных проектов  «Союза развития наукоградов России», которая, в частности, остановилась на проекте осеннего форума (г. Москва, г. Обнинск) и  специфике работы с детьми и подростками наукоградов;

Дементьева Изабелла Федоровна, доктор социолог. наук, институт  Социологии РАН, высказала некоторые соображения по поводу специфики семейной политики в наукоградах, поблагодарила участников за творческое включение в проблемы социализации детей, подтвердила готовность к консультированию данных проектов.

Дядюнова Ирина Александровна, канд. пед. наук АПК и ППРО, рассказала об особенностях повышения квалификации сотрудников дошкольных организаций и проблемах современной семьи в наукоградах и ЗАТО;

Щербаков Юрий Константинович, канд.техн.наук, консультант Московского дома научно-технического творчества, высказал ряд предложений по сотрудничеству в рамках проблем профориентации.

Мешкова Людмила Григорьевна, кандидат социолог. наук, руководитель секции, поблагодарила участников за столь интересное сотрудничество социологов и педагогов.

В работе секции приняли участие педагоги гг. Кемерово, Протвино, Реутов, Черноголовка, магистранты МПГУ, сотрудники Института социологии РАН

                                             

                   Ю.Е.Антонов,

 председатель Московского областного отделения РОС