Наши издания

Социальная технология научно-практической школы им. Ю.Ф. Змановского: Здоровый дошкольник. Серия: Развитие и воспитание дошкольника

Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Марченко Т.И. и др.

В пособии представлена социально-оздоровительная технология, включающая авторскую программу, исследовательские методики, программу родительского университета, методологические разработки инноваторов - проект "Новое поколение" (по Ю.М. Змановскому).

Авторы: Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Саулина Т.Ф.,

Предлагаемая книга посвящена одной из актуальных социально-педагогических проблем — вопросу здоровьесбережения детей дошкольного возраста и в включает в себя проверенные на практике исследования и проекты в области лечебно-профилактической медицины и дошкольного воспитания. Представленные в книге материалы являются творческим продолжением и развитием педагогической традиции, заложенной доктором медицинских наук, профессором Ю.Ф. Змановским. Предложенная в издании социально-оздоровительная технология «Здоровый дошкольник» является глубокой научной концепцией здоровьесбережения, отработанной практико-ориентированной методологией создания и конструирования муниципальных социально-оздоровительных технологий. Книга адресована педагогическим работникам, специалистам сферы дошкольного образования и призвана помочь им в организации комплексной и системной физкультурно-оздоровительной работы, включающей в себя закаливающие процедуры, лечебно-профилактические меры, развитие основных физических качеств, а также создание условий в инфраструктуре дошкольного образовательного учреждения, семьи и школы, которые способствовали бы физическому, психоэмоциональному, социально-нравственному благополучию детей.

Предлагаемый сборник материалов в определенной степени уникален: в нем собраны материалы, обобщающие опыт педагогов, воспитателей, инструкторов по физкультуре, музыкальных работников ДОУ из разных регионов России, в т.ч.: Москвы, Московской обл., Новосибирской обл., Татарстана, Осетии, Кабардино-Балкарии и многих др.
Все эти материалы - сценарии занятий, праздников, развлечений, экскурсий и т.п. - апробированы и имеют огромное практическое значение для специалистов ДОУ и педагогов начальных классов. Они были разработаны в рамках Программы "Патриотическое воспитание граждан РФ".
В Приложении вы найдете рекомендуемые программы и календарно-тематические планы этой работы с указанием конкретных разделов и сроков мероприятий, информационного обеспечения.
Материалы адресованы администрации ДОУ, педагогам, воспитателям, физкультурным и музыкальным работникам.
Автор-составитель Антонов Ю.Е.

Подробнее:http://www.labirint.ru/books/428742/

 

Сборник издан к юбилею Великой Победы, в нем представлены различные сценарии проведения праздничных досугов, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы - важнейшей формы патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Для написания сценариев использовались стихотворения современных авторов и поэтов военных лет, а также фольклорный материал. Предлагаемые сценарии помогут в организации праздников воспитателям, инструкторам по физической культуре, музыкальным руководителям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования. Составитель: Антонов Ю.Е.

Сборник издан к юбилею Великой Победы, в нем представлены различные сценарии проведения праздничных досугов, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы — важнейшей формы патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Для написания сценариев использовались стихотворения современных авторов и поэтов военных лет, а также фольклорный материал.
Предлагаемые сценарии помогут в организации праздников воспитателям, инструкторам по физической культуре, музыкальным руководителям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования.

Автор - составитель: Ю.Е. Антонов.

Книга затрагивает вопросы управления дошкольными организациями в контексте интеграции сферы дошкольного воспитания и культуры, природосообразного менеджмента и типологии инновационного проектирования в ДОУ. Наглядно представлен исторический аспект деятельности отечественных и зарубежных дошкольных организаций в различных направлениях, включая социальные технологии, научно-прикладные подходы, культуру развития.
Книга предназначена заведующим, методистам, воспитателям ДОУ, всем, кому интересны перспективы дошкольного образования.
Подробнее:http://www.labirint.ru/books/375146/

 

Пособие посвящено вопросам выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. Анализируются критерии и модели эффективности выплаты, преимущества и недостатки, приводится их перечень, порядок обращения граждан за компенсацией и ее получение. В приложении представлены нормативные документы, регламентирующие финансовые вопросы. Пособие адресовано специалистам органов управления образованием социальной защиты, финансово-экономических управлений муниципальных служб, общественных родительских организаций, работникам ДОУ. 

Книга: Выплаты компенсаций части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ 
Автор: Е. Ю. Иванова, Г. К. Кулакин, Ю. Е. Антонов 
Издатель: Сфера 

Гришаева Н.П.

Пособие раскрывает содержание авторских технологий социализации дошкольника, которые помогут ему эффективно осваивать нормы и правила поведения в группе сверстников, познакомиться с различными социальными ролями, развивать саморегуляцию, способствующую осуществлению свободного выбора и осознанию своего поведения. Представлены новые формы включения родителей воспитанников в жизнь дошкольной организации. Реализация проекта позволит достичь позитивного воспитательного эффекта и повысить уровень готовности ребенка к школе, что даст безусловные социально-культурные преимущества в сфере межличностых отношений детей и их включения в общественную жизнь, а также получить экономический эффект на сокращении коррекционной работы в дошкольных организациях и дома. Для педагогов дошкольных образовательных организаций.


Антонов Ю. Е., Левина Л. В., Розова О. В. и др

Пособие для работы с детьми 6-7 лет. Библиотека "Школы народной культуры им. Т.А.Пигиловой" является учебно-методическим пособием к предмету "Народная культура" для детских садов и школ.

 

 

 

 

Н.И. Бочарова.

В пособии автор дает советы в первую очередь по проведению семейного досуга, полезного для укрепления здоровья всех членов семьи. Читатель узнает, как правильно организовать семейные пешие и лыжные прогулки и походы, интересно провести совместный летний отдых, сделать свой двор, дачу и квартиру любимым местом свободного времяпрепровождения. Кроме того, в отдельной главе раскрыта специфика проведения физкультурно-спортивных праздников в детских домах семейного профиля. Приложение содержит сценарии праздников, развлечений, туристических походов, слетов и других форм семейного оздоровительного досуга. Пособие будет полезно не только родителям, но и работникам дошкольных учреждений, социальным педагогам и гувернерам.

 

Антонов Ю.Е., Пронина Е.И. Ретроспектива патриотического воспитания детей дошкольного возраста: социально-технологические аспекты // Война была позавчера… Российское студенчество о Великой Отечественной войне : материалы мониторинга «Современное российское студенчество о Великой Отечественной войне» / под общ. ред. Ю. Р. Вишневского; Рос. общ-во социологов; М-во образования и науки РФ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. С. 262-266.

ISBN 978-5-7996-1472-0

Щербак А.П.

В книге представлена программа физического развития дошкольников в детском саду, основной целью которой явля­ется развитие саморегуляции собственной активности детей 5—7 лет, подробно рассмотрена авторская педагогическая технология «Маленький дом большого здоровья», предложе­ны конспекты физкультурных занятий и спортивных празд­ников.

Анохина И.А.

В предлагаемом вашему вниманию практическом пособии рассмотрены проблемы закаливания детей в ДОУ и семье, в т.ч.: как изменится организм ребенка в процессе закаливания; как организовать закаливание детей, соблюдая его основные принципы, в т.ч. индивидуальный подход к каждому ребенку; каким должен быть контроль со стороны медперсонала и администрации ДОУ за процессом закаливания детей и др. Кроме того, даны подробные и конкретные рекомендации, методы закаливания детей, начиная с самого раннего их возраста до 7 лет, а также системы закаливающих процедур и примерные схемы работы по каждому возрастному периоду. 
Пособие адресовано руководителям, воспитателям, медицинским работникам, инструкторам по физической культуре, методистам ДОУ. Оно может быть также использовано как учебное пособие слушателями курсов повышения квалификации и студентами факультетов дошкольного воспитания.
Подробнее:http://www.labirint.ru/books/428727/

Щербак А.П.

В методическом пособии даны рекомендации и правила проведения тематических физкультурных занятий и праздников, которые знакомят ребят с русскими народными играми, забавами и народными традициями.

 

Казакова Р.Г.

Пособие создано на основе результатов опытно-экспериментальной работы в детской студии изобразительного искусства на базе дошкольного образовательного учреждения № 1266 Северо-Восточного административного округа Москвы и широкой проверки в массовой практике. В нем описываются более 30 нетрадиционных для отечественного дошкольного образования художественных техник, способствующих развитию детской художественной одаренности. Авторами проанализировано влияние различных художественных техник на особенности развития детского изобразительного творчества. 
Пособие адресовано воспитателям и методистам ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям изобразительного искусства в детской студии, родителям.

 

Крылова Н.М.

Научно-методическую систему "Детский сад - Дом радости" реализуют сотни детских садов в самых разных уголках России. Книга ее создателя, выдающегося отечественного ученого Н.М. Крыловой, впервые раскрывает взаимосвязь трех сторон ("программы", "технологии", "инноватики") в организации успешной педагогической практики. Смысловым фоном авторского рассказа служит широкий обзор актуальных научных достижений и обсуждение современного состояния дел в детских садах. 
Сочетание научной четкости, богатейшего практического опыта и не­ожиданных, порой выглядящих парадоксальными, утверждений делает книгу увлекательной для чтения и наукоемкой, открывающей новую страницу в обсуждении проблем и перспектив дошкольного воспитания.
Подробнее:http://www.labirint.ru/books/341884/